“有高质量的教师，才有高质量的教育”。为了适应新时代技工教育发展的要求，进一步加强学校师资队伍建设，提高教师的教育教学、班级管理水平；4月28日，重庆益民技工学校开展教职工大会及教师培训系列活动，全体教师参加此次培训。

教职工大会上，郭进校长总结分析了近几月的教育工作情况，一是安全问题，包括网络安全、食品安全、消防安全、身心健康等问题；二是应急措施，即在日常工作中教师要积极引导学生传播正能量、规范自身行为等教学措施。同时，就教育教学工作提出以下几点要求，一是坚守岗位，郭校长强调作为教师，要履行职责，努力完成教育教学工作，同时加强自身学习，提升自身业务能力。二是注重班级管理，教师要善于敢于管理学生、管理课堂，完成高质量教学。三是为人师表，教师要注重自身行为规范等以上要求。

随后开展教师培训活动，胡海燕教师就专家培训研讨会上的讲解要点与各位教师进行讲解分析，以教学设计为讲解重点，阐述教学设计从“基于朴素经验教学设计”到“科学有效系统教学设计”，即教师要将工作过程和学习过程融为一体，科学有效系统教学设计也就可以理解为向工学一体化教学设计看齐。

胡海燕老师分享说，对于教学工作需要更全局的视角，即学习不是一个纯粹理性认知度的过程，“行为、情感、认知”形成一个不断更迭的学习闭环，也说明了学情分析的重要性；将课本知识与生活建立联系，在体验中学会知识，也是我们工学一体中倡导的学习即是工作，工作即是学习。

胡海燕老师也阐述了在教育教学中我们需要掌握的五大核心，包括在参与和对话中产生学习、利用“套路”完成教学设计、掌握学习目标撰写和活动设计、从认知情感行为中设计体验、有效呈现教学等五个方面；特别是学习目标，针对学习目标的撰写需要建立掌握性目标，即考察学生的学情和已有知识，学生理解理论知识及知行合一的能力。

在这次的培训中，教师们认真投入，专心致志，在教育教学和管理方面获得许多启发，不仅得到了理论上的提高和知识上的沉淀，也收获了很多案例经验。教师们表示，在今后的教学实践中继续扬帆启航，奋发进取，为重庆益民技工学校的教育教学充满“电量”。